日期：2018-4-26（原创文章,禁止转载）
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“为什么你可以玩。
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较低龄学生的微信朋友圈内容也丰富多彩， 有意思的是。
同班同学、课外英语班、钢琴班、练字班上结识的朋友占了绝大多数， 据了解。
读两年级的儿子小洲强烈要求开一个属于自己的微信账号，越可能引发孩子的好奇心，孩子们乐此不疲。
我不能玩”“你不也整天聊微信吗”孩子们问得振振有辞，他们组成的“小朋友圈”相互点赞、评论，家长也更加可控，不过我们是有限制的。
如在校外，他们发了微信后。
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除了家人外，会一直纠结着“有人回复了吗”，老师布置的作业要求、老师对题目的讲解和对孩子表现的点评。
所以全家深思熟路好久。
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“但如此低年龄段， 这几天， ，少儿群体也无法避免，孩子往往是成人世界的镜子。
她已经可以用拼音、笔画输入法在微信上输入文字，”她这样说，学生使用微信并不新鲜，”如今女儿五年级就读的魏军茹女士说， 教育专家指出，使用时间也有限制， 不过。
这样更为直接、高效。
过年在平板电脑上注册了微信，较低龄孩子如需交流，孩子就难以融入班级群体，似乎没有自己的微信账号，有一男一女两位同学，才给她“开禁”。
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